Danza de los diablos

Hoy presentamos la danza y me paresio que nos salio muy bien,
ademas nos divertimos y jugamos por un tiempo.

Después pasamos al frente a leer nuestro texto de contraste .

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Danza de los diablitos

Hoy lo que mas me gusto fue presentar la danza  ya que salimos del salón
y nos divertimos y relageamos por un tiempo .


Después  pasamos a leer  nuestro texto de contraste.
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Lo que más me gusto de la clase

Hoy en un pedazo de cartulina hicimos un colage  sobre el malestar que nos toco a cada equipo a mi equipo nos toco el HIPO además atrás de la cartulina pusimos un texto de contraste sobre el malestar asignado
esta actividad la trabajamos todo el salón por excepciones .

Después hicimos nuestras mascaras para el bailable de la danza delos diablitos que la presentaremos mañana y este baile es típico de Oaxaca.




Y al final salimos a esnsallar la danza.

ATENTAMENTE: Carlos y Ángel

LOS PUEBLOS BARBAROS

• Vimos la ubicacion de los pueblos barbaros,y varias cosas mas sobre ellos.
• hoy fue nustra junta asi que tuvimos que salirnos del salon mientras la maestra dava los indicaciones, pero aprovechamos para jugar basta jijijijijijijijijijijijiji.
• Hicimos un cartel sobre el a mi me quedo y a mis compañeros bien bonito.acne, dolor de estomado, de cabeza, etc. y ami y a mis compañeros nos quedo bien bonito.
• Practicamos nuestro baile reginal y ahorita estoy terminando mi mascara.

Lo que prendí

Hoy aprendimos varias cosas como de historia aprendimos la composición de los pueblos germanos m, el surgimiento de nuevas lenguas y cuales eran ? . La ubicación de los pueblos bárbaros, los grupos bárbaros que se impusieron y el pueblo bárbaro que eran excelentes navegantes . También ensallos el baile de los diablos que presentaremos mañana viernes 9 de marzo .

A que clase tan dibertida poncgamos una pelota

HOY TRABVAJAMOS LA MAS DIBERTIDO ESPAÑOL Y FUE JANIA ADEMAS ENSALLAMOS UNA COREOGRAFIA QUE BIEN :D

Múltiplos , Números :pares,impares y primos

Hoy aprendimos que  son los números primos y vimos ejemplos de los números pares , impares y primos.

EJEMPLOS:

NÚMEROS PARES:2,4,6,8,12,14,16,10,24,30,36,50,56,72,20,40 ETC..  Son aquellos que divididos entre 2 no llevan punto decimal y su cociente es 0.

NÚMEROS IMPARES: 3,7,9,11,55,5,17,19,15,21   ETCÉTERA.Son aquellos que divididos entre 2 dan como cociente 1.

NÚMEROS PRIMOS:1,5,7,3,11,97, ETCÉTERA. Son aquellos que  sólo  se pueden dividir entre 1 y entre si mismos,no llevan punto decimal y su cociente es 0 .

Lo que hicimos hoy

Hoy trabajamos con  ESPAÑOL, leímos en el libro, después en  MATEMÁTICAS  trabajamos una pagina del libro sobre los multiplosy al fina trabajamos con  FORMACIÓN CÍVICA sobre los poderes Ejecutivo,Legislativo y Judicial .

También salimos a EDUCACIÓN  FÍSICA   con la  maestra y nos puso una coreografía para bailar el viernes 9 de marzo de 2012

• En el pizarron pasaron algunas imagenes sobre la antigua roma.
• Completamos una tabla sobre el acne.
• Por poquito soy una presidenta si no fuera por mis compañeros jijijijijij
• Tabajamos un tema de los poderes y cual es su funcion

Lo que aprendi

Hoy aprendimos varias cosas como de matemáticas, aprendimos cuales son los números primos e impares también el viernes nos dijo la mis cinthya que íbamos a bailar un baile regional de Oxaca llamado la danza de los diablitos 

ME BOLBI PRESIDENTE

HOYLA CLASEME PARECIO UN POCO CHISTOSA PORQUE LA PRACTICANTE NOS ENSEÑO UN VAILE MUY GRASIOSO Y TAMBIEN ME GUSTO EL TRABAJO DE ESP'AÑOL Y EL DE MATEMATICAS Y CIVICA Y ETICA

Actividad del marte ;D

lo que nos gusto de la clase fue ver las fotos del imperio Romano , ademas de que al final bimos lo que era el poder EJECUTIVO , LEGISLATIVO Y JUDICIAL

Contraste en México

Hoy 6 de marzo de 2012 la maestra practicante Cynthia  nos proyecto en la pantalla unas imágenes de los contrastes que existen  en México:

Cancún-Quintana Roo.....................La Isla  Mujer-Quintana Roo

Selva La Candona -Chiapas.......................El Ejercito Zapatista de Liberación  Nacional (EZLN)

ETCETERA

También comentábamos que es injusto que existan estos contrastes en México,y además  explicamos que es el (EZLN)

EL (EZLN) es un ejercito que abita en Chiapas aislado de la sociedad que sigun las ideas de Emiliano Zapata

Lo que más me gusto fue que al final de el día jugamos memorama con varios amigos,también un problema de matemáticas y una lectura de español sobre el dolor de muela.
A parte tuvimos ingles y educación física "Bailamos" revisamos la tarea de matemáticas y geografia que habian dejado el día anterior.

Trabajamos en matemáticas teniamos que sacar el PIB y también trabajamos en geografia una pregunta para resolver, en C.N. nos vimos en una esfera,una cuchara y un espejo.
Trabajamos primero lo de matemáticas una pregunta sobre el producto interno bruto,despues leeimos una carta en el libro de Geografia y despues jugamos con una memorama y al final en una hoja apuntamos lo que nos gusto.

MEJOR DIA

• Vimos algunas imagenes en el pizarron electrico sobre como es Mexico y porque lo teneos que aprovechar ya que es un pais pluricultural.
• En el problema de Matematicas casi todos nos confundimos ya que a algunos nos faltaron operaciones.
• Algun0os paises de mexico su PIB es de mas de $100,000 mil por persona.
• Tambien sabian que???? El dolor de muelas son un malestar dental agudo que tienen algunas personas en  su boca pork segun los Mixtecos y Zapotecos ¨CUANDO LAS PERSONAS TIENEN DOLOR DE MUELAS ES K TIENEN GUSANOS DENTRO DE ELLAS¨

Lo que aprendí

Hoy  hicimos un problema de matemáticas que teníamos que sacar el 5 % y 1046 era el PIB de 2009 y que cual seria el PIB dentro de 8 años ?
La respuesta fue 1464.40 dentro de ochos años osea en el 2017
También vimos un vídeo sobre los distintos estados cual era su zona lujosa y su zona pobre por así decirlo .

actividad del martes XD

me gusto los videos que bimos de lo bello de cada estado de Mexico pero tambien lo feo me parecio que fue lo mas importante por que nos habla de las 2 caras de mexico

AL FINAL JUGAMOS MEMORAMA :D

PRIMERO LA CLASE EMPESO CON COMPARACIONES DE LOS ESTADOS, TRABAJAMOS MATEMATICAS Y DESPUES EL FIN DE TODO ES UN JUEGO DE MEMORAMA TODO PARA EL FIN DE LA CLASI LISTOS PARA ACER NUESTRA TAREA                                                                                                       

TÍTULO

TEXTO

las pelotas

En esta actividad aprendimos diversas maneras de como repartir 24 pelotas en diferentes bolsas
por ejemplo:

1 pelota en 24 bolsas
3 pelotas en 8 bolsas
8 pelotas en e bolsas      ETC..

Atentamente:Dulce,Daniela,Ricardo F. y Ángel

LOS MEDIOS DE COMUNICACION

• El primer medio de comunicacion fueron las señales de humo los cuales utilizaban nuestros antepasados para ver que nesecidades tenian, si estaban en peligro, etc. para  ver que nesecidades tenian o si estaban en peligro,etc.
• Existen diferentes tipos de espejos como los CONCAVOS  en los cuales te ves medio redondo como en las esferas, el NORMAL en el cual te ves de la forma como la que eres y el CONVEXO en este te ves al reves

                             Conforme hay mas avances tecnologicos, la poblacion puede estar mas comunicada ya que se ha vuelto una constumbre y desgraciadamente un vicio

Lo que aprendi

Yo aprendí que hubieron varios medios de comunicación como son las señales de fuego el telégrafo por medio de la escritura , la televisión , el celular etc. También nos enseño tres tipos de espejos que son : el espejo plano, el espejo cóncavo y convexo . Nos enseño como meternos a esta pagina.

Después hicimos un ejercicio de matemáticas y trataba de que gloria compro 24 pelotas y que desea meterlas en bolsas y quiere que en cada bolsa allá el mismo o numero de pelotas y luego lo contestamos con ayuda de la Maestra Cinthya.

actividad del dia lunes

nos gusto que vamos a hacer nuestra propia pagina web y que muy pronto se enterara la escuela sera divertido que vean nestro blog

ademas muchas actividades a lo largo de esta semana por que haremos proyecto
"medios de comunicacion"

a lo igual que otra materias

Aquí va el título

Aquí va el texto